沉迷于“男扮女装”的16岁学生，因长相太过甜美而走红，现怎样？
时间: 2021-06-10 09:30
来源: 蘑菇搞笑菌
作者: 南書房
标签: 跨性别、男扮女装、性别意识
引语
随着人们的思想逐渐变得开放，很多人都开始越来越明目张胆地做着自己想做的事情，毫不畏惧他人的眼光，这样的举动往往让人觉得很另类。换做以前，很多人就算自己很喜欢，也会担心人言可畏而隐藏自己的喜好。我们不对这些行为做过多的评价，毕竟每个人都有自己的兴趣爱好，但还是希望每一个人都可以更加积极健康地生活。
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日本有一个16岁的高中生，因为自己甜美的长相在网上走红了，但没想到这个拥有着可爱靓丽面容的女孩竟然是个男生。原来这个男生从小就沉迷于各种“男扮女装”，而他的家人不仅没有反对，还非常支持这样的行为，慢慢地，他“伪装”的技术越来越高超，甚至还可以以假乱真，骗过很多女生的眼睛。不少女生在得知这位“精致女孩”的真实身份原来是个男生时，纷纷感慨自愧不如。最搞笑的是，不少沉迷于“她”美色的男生在得知“她”是个男生时欲哭无泪，纷纷谴责他毁了他在他们心中的女神形象。尽管如此，但他至今仍不在意别人的看法。
他的这种行为很多人都不是很能理解，有人觉得他只是有点娘，也有人直接说他心理不正常。父母支持他也只是觉得他可能只是把男扮女装当成一个爱好，没什么好大惊小怪的。大众没有必要对孩子的个人兴趣爱好说三道四，每个人都有选择自己兴趣爱好的权力。
的确，可能每个人的审美不一样，我们看起来很奇怪，但在孩子看来却觉得很正常。孩子追求这种比较特殊的衣着打扮，可能也是为了满足自己某方面的需求，面对这样的情况，家长一定要静下来倾听孩子内心的想法，问问孩子为什么要这样，与他好好沟通，而不是一味的反对。但这也并不代表家长就要接受孩子一切的不符合常理的行为，更多的的引导他们树立正确的观念，男孩子是应该有些阳刚之气的，女孩子可以温柔甜美一些，虽然说每个人都有自己的特点，但我们还是最好不要出现大的偏差。
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与此同时，很多网友也开始担忧，16岁的高中生已经不小了，可却性别意识还如此的薄弱，沉迷于女生的衣着妆容。而面对这样的行为，家长不仅没有制止，还表示支持，这简直是不可思议。性别教育应当从小抓起，家长们这样纵容孩子娱乐时，是否有考虑过孩子的性别意识从此发生偏差。那么，为了避免孩子的混淆性别意识，家长又该如何从小就培养孩子正确的性别意识呢？
我们知道，有些家长非常想要有个女孩，可却偏偏生了男孩，有些想要男孩的家长又偏偏生了女孩，所以为了满足自己的愿望，不少家长会试着让男孩穿女孩的衣服，把女孩打扮成一个假小子模样，殊不知这样的做法非常有可能让小孩对自己的性别认知出现偏差。因此，在孩子小的时候，无论是男孩，还是女孩，家长就应该正确地引导他们有着合适的穿着打扮，让他们对自己的性别认知有着更进一步的了解。
孩子渐渐长大，尤其是在青春期时，面对自己的一些生理反应可能会不知所措，这个时候同性的家长一定要适当地为孩子普及生理知识，告诉他们男孩和女孩在生理结构上有哪些差异，让他们对自己的性别有着更进一步的认知。
当然，现在可能会有很多单亲家庭的孩子，女孩不好意思和父亲说自己的生理变化，母亲也不好意思问男孩一些生理情况，这个时候，就应该找一些同性的亲戚帮他们普及了，向自己同性的老师求助也是可以的。在《请回答1988》这部电视剧中，从小跟着妈妈一起生活的善宇长大后还不知怎么刮胡子，这个时候善宇的妈妈便找了自己的弟弟去教善宇，这个做法就非常值得我们学习。
结语
孩子有时候可能心智发育还不是特别成熟，有些事情可以让他们自己选择，但有些事情家长还是应该积极引导他们朝一个正确的方向发展，如果孩子在成长道路上出现一些偏颇，家长也应该尽早帮孩子纠正过来。穿的帅气还是甜美其实这都不是重点，重要的是要让孩子有正确的性别认知，让他正确地认识自己，这样在以后才能更加顺利的发展下去。
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摘要与附加信息
本文讲述了一位16岁男生因其甜美的外表和对男扮女装的热爱而走红网络的故事。他在社交媒体上以女孩形象展示自我，得到了不少关注与赞誉，甚至引起一些网民的羡慕和迷恋。然而，当人们发现他实际上是个男生时，反应各异，这种现象反映出当代社会在性别表现和性别认知方面的复杂性。文章同时探讨了家长在孩子性别认知发展中的角色，强调家长支持孩子的自我表达也需关注性别教育的重要性。通过讲述这一真实案例，本文呼吁家长们在孩子成长过程中提供适度的引导和正确的性别意识教育，以促进他们健康的发展。
附加信息 [Processed Page Metadata]
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| Archived Date | 2024-11-07 13:31:59 |
| Original Link | https://www.sohu.com/a/471391501_121065570 |
| Author | 南書房 |
| Region | 未知 |
| Date | 2021-06-10 |
| Tags | 跨性别, 男扮女装, 性别意识, 青少年成长, 家庭教育 |
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