易性癖者数量激增 敲响青少年性别认知教育警钟
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来源：东北网
时间：2005-11-5 9:45:00
近日，记者从哈尔滨心理卫生中心获悉，该中心年初至今已接诊20余位易性癖患者。该中心主任张聪沛说，类似病例在从前一两年都很难遇到一个。近期此类患者的迅速增加，一方面说明社会进步人的思想在逐步开放，另一方面说明社会对青少年的性识别教育极其缺乏。
“闺中密友”爱上了他
李刚是哈尔滨市某高校的大学生，鹤岗人。从11岁起，他就开始讨厌自己是个男人。“我有两个很漂亮的姐姐，比我大五六岁。她们很受父母和周围人的宠爱，我很羡慕她们。”由于对姐姐过于羡慕，李刚越来越厌恶自己的男性身份。在班级里他很少和男孩子说话，只喜欢和女孩子在一起，慢慢地他更是连与男同学打招呼都感到厌恶，他开始想做女人。
虽然讨厌自己的男人身份，但李刚始终觉得这是件很可耻的事情，所以他没向任何人说过。上大学后，他开始在里面偷偷地穿女性内衣，幻想自己就是个女人。同时他还在学校交到一个很好的“女朋友”。“她是个特别好的女孩儿，开朗、活泼，还十分善良。我十分喜欢和她在一起，她也一样。可令我没想到的是，她将我对她的感情误会成男女之情，我经常要小心翼翼地回避着她在肢体或言语中的示爱。现在我们相处已经两年多了，最近她很正式地向我提出确定恋爱关系，为此我十分苦恼。”
母亲的脆弱让她不愿做女人
23岁的小雪是个文静孝顺的女孩，在15岁时小雪就开始渴望做一个男人。
小雪是家里的独女，儿时的她很受父母的宠爱，可情况在她15岁时发生了变化：父亲爱上了另外一个女人。自从有了婚外恋之后，父母常常吵架，瘦弱的母亲经常遭到脾气暴躁的父亲的拳打脚踢。每当看到母亲无助地蜷缩在角落中哭泣，小雪十分心疼，同时也越来越痛恨这个不负责任的父亲。在18岁那年父母再一次发生了激烈的争吵，这一次父亲竟将母亲打成重伤。从那时起小雪开始痛恨自己是个女孩子，“如果我是个男孩子，就可以保护母亲了，女人实在太脆弱了。”为了让自己尽早有能力保护母亲，小雪放弃了高考，只身来到城市打工，希望用金钱来弥补母亲所受的伤害。
青少年亟待加强性角色教育
“造成以上种种现象的原因，并不都是生理因素的影响。”哈尔滨市心理卫生中心主任张聪沛称，“在对青少年的教育中，除了生理学的教育，从社会化角度，有关方面还应加强性别认知的教育，而目前国内恰好忽视了这一点。”
张聪沛主任一直从事发展心理学的研究和教育工作，他注意到，除了先天生理因素外，家庭教育对儿童的性格有很大影响。他说，一些在发廊、酒吧等地方长大的孩子由于经常接触一些比较中性打扮的人，极容易发生性别上的认知混乱。还有些地方的习俗就是给男孩穿上裙子、起个女孩的名字等当作女孩来抚养，愚昧地以为这样会好养一点，但研究发现，这样成长的男孩，后来都有些不正常。
张聪沛举例称，“超女”的火热流行，恰恰反映了中国女孩双性化的倾向，但这是女孩走向独立的一种正常反映，是以前中国社会女性所没有遇到的问题。“6岁到15岁之间是青少年最容易发生性别认知混淆的时期，重男轻女、家庭条件优越等原因，都容易导致孩子在这一时期发生性别认知模糊的现象，此时家长应该及时进行正确引导，否则便很容易出现易性癖的心理问题。”张聪沛认为，现在的青少年性教育恰恰忽视了社会化性角色的教育，如果在家庭、学校教育中，有关方面应有意识地进行加强这方面的工作，即使孩子早期出现异性化倾向，也很容易在后期的教育中得到纠正。
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摘要与附加信息
该文件名为《易性癖者数量激增 敲响青少年性别认知教育警钟》，发布于2005年11月5日，源自东北网。内容主要讨论了易性癖患者在青少年中的激增现象，警示社会对于性别认知教育的缺失。文章指出，哈尔滨心理卫生中心在2005年接诊了超过20例易性癖病例，而这一数字在之前的几年中几乎不存在。心理卫生中心主任张聪沛强调，社会的开放虽然是好现象，但教育方面的缺失特别是在有关性别认知的教育上，非常明显。文中通过两位青少年的生活经历，反映了性别认同问题及心理健康的复杂性，小雪渴望成为男性以保护家庭，而李刚则在探索自己的性别身份时经历了内心的挣扎。
文章最后指出，家庭教育和社会化环境在性别认知形成中的重要性，呼吁加强对青少年的性别教育，以减少类似的心理问题发生。
附加信息 [Processed Page Metadata]
| Attribute | Value |
|---|---|
| Filename | www_易性癖者数量激增敲响青少年性别认知教育警钟.md |
| Size | 5442 bytes |
| Archived Date | 2024-11-02 10:00:43 |
| Original Link | http://www.chinaedunet.com/news/comnews/2005/11/content_22410.shtml |
| Author | 东北网 |
| Region | 中国大陆 |
| Date | 2005-11-05 |
| Tags | 易性癖, 性别认知, 青少年教育, 心理健康, 家庭教育 |
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| > 本文由跨性别中文数字档案馆归档整理，仅供浏览。版权归原作者所有。 | |
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